Самостійна робота. Концептуальні положення систем розвивального навчання Л.Виготського та Л.Занкова

1. Самостійна робота

Змістовий модуль №2

Самостійна робота студентів №11

Тема: Концептуальні положення технології розвивального навчання Л.В.Занкова, Л.Виготського.

Студенти повинні знати: основні поняття технології розвивального навчання, особливості систем розвивального навчання Л.В.Занкова,  Л. Виготського.

Студенти повинні вміти: з метою сприяння саморозвитку учнів, вироблення в них умінь самостійно (частково чи повністю) розв’язувати учбові завдання, вміти управляти переходом учня від зони ближнього (що готовий виконувати за допомогою ззовні) у рівень актуального розвитку (що може зробити сам), підбираючи та використовуючи завдання з урахуванням індивідуальних можливостей учнів.

Кількість годин: 2.

Ключові поняття: розвивальне навчання, зони розвитку: зона актуального розвитку, зона ближнього розвитку (Л.Виготський), види мислення, моделювання, дискусія, проблемно-пошукові методи навчання.

Основна література

1. Дичківська М. Інноваційні педагогічні технології: Навчальний посібник. – К.: Академвидав, 2004. – С.177-191.
2. Селевко С.Г. Энциклопедия образовательных технологий: В 2 т. – М.: НИИ школьных технологий, 2006. – 816с.

Додаткова література

1. Воронцов А.Б. Учебная деятельность в систему Д.Б. Эльконина – В.В.Давыдова (Текст). /А.Б.Воронцов, Е.В.Чудинова. – М.: Издатель рассказов А.И., 2004. - 304с.
2. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения (Текст). / В.В.Давыдов. – М.: ИНТОР, 1996. - 544с.
3. Дусавицкий А.К. Развивающие образование: теория и практика: статья (Текст). / А.К.Дусавицкий. – Х., 2002. - 146с.
4. Дусавицкий А.К. Урок в системе развивающего обучения (Текст). / А.К.Дусавицкий, Е.М. Кондратюк, И.Н. Толмачова, З.И.Шилкунова. – М.: Вита – Пресс, 2008. - 288с.
5. Зинченко В.П. Психологические основы педагогики (Психолого – педагогические основы построения системы развивающего обучения Д.Б.Эльконина  –В.В.Давыдова): учеб. пособ. (Текст) В.П.Зинченко. – М.: Гардарики, 2002. - 431с.

Методичні рекомендації студенту до самостійної роботи

1. Складіть конспект відповіді згідно плану.
2. Підкресліть основні положення концепції розвивального навчання Л.Виготського та

Л. Занкова.

1. Познайомтеся з працею Л. Занкова «Бесіди з учителями». Підготуйте анотацію цієї праці.

Питання для самоконтролю

1. З історії виникнення технології розвивального навчання.
2. Мета і завдання технологій розвивального навчання.
3.  Вчення Л.Виготського як психологічна основа розвивального навчання.
4. Концептуальні положення систем  розвивального навчання Л.В.Занкова, Д.Б.Ельконіна - В.В.Давидова.
5. Особливості методик розвивального навчання Л.В.Занкова, Д.Б.Ельконіна – В.В.Давидова.
6. Особливості уроку в системі розвивальної освіти.
7. Вимоги до особистості вчителя в системі розвивального навчання.

Форма контролю: усне опитування.